<table id="sbznn"><acronym id="sbznn"></acronym></table>

  1. <source id="sbznn"></source>
    <source id="sbznn"></source>
    1. <div id="sbznn"><i id="sbznn"><sub id="sbznn"></sub></i></div>

    2. <b id="sbznn"><acronym id="sbznn"><bdo id="sbznn"></bdo></acronym></b>

      <big id="sbznn"><acronym id="sbznn"></acronym></big>

      咨詢熱線:0411-84950325

      teaching materials

      專家講壇

      當前位置:首頁> 專家講壇 >專家講壇
      小兒正常的語言發育的階段***

      小兒正常的語言發育的階段***

      人類所有溝通方式中,***直接而有效率的方式就是語言溝通。語言是人類特有的一種高級神經活動。語言溝通是一個非常復雜的過程,并不只是動動嘴唇和舌頭,語言交際是在說者與聽者間形成的一個鏈條,稱之語言鏈(speech chain)。語言的發展對兒童補經、心理的發展起著重要影響,是小兒適應人類社會的重要工具。語言的發展與思維的發展是相互促進的。

      正常兒童語言的發展雖然受到多種因素的影響,具有不同的個體發展特征,但通過對不同民族、不同類型的兒童語言發展的分析研究,人們發現正常兒童的語言發展和其他能力的發展一樣,具有一定的普遍規律***。

      正常兒童語言的發展雖然和兒童的自然年齡、生理發育、心理發展水平等密切相關,同時也受到語言自身的系統標準和運用規律的影響,但兒童語言的發生、發展呈現出明顯的階段***。

      正常兒童的語言發展可以劃分為七個大的發展階段,每個階段兒童的理解和表達能力都在不斷地向前推進。

      預備期(0-1歲)是初步發育階段和咿呀作語階段,故又稱“先聲期”。

      發育階段(2~3月)。嬰兒剛出生就有哭聲,二三個月會發“咿、呃”等聲音。這不是語言,是簡單的發音。這一階段兒童只會發出各種無意義的聲音,并出現***初的語音模仿。兒童與******之間的交流還不是語言***質的,而只是一些無條件反射和低級的條件反射。

      咿呀言語階段(4-6月) 兒童雖然不會說話.但已經具有初步的語言理解能力,開始以被動的方式參與到言語交際活動中來,具有了***初的社會交際意識。

      自我模仿階段(6~12月)。小兒***初的浯言發育,是從聽******說話開始做。七八個月能發出連續的單音,如“娃娃”“媽媽”等;十個月到l歲開始懂得一些簡單詞的意識,模仿著說一些簡單物品的名稱。這時家長要有意識地反復地教導其發音,同時注意室內環境,布置一些圖案鮮艷、藝術***強、形象逼真的玩具,******是能活動帶響聲的。

      語言發育******期(1-1.5歲)又稱簡單言語階段,是小兒理解語言的階段,常把語言和動作結合在一起表達出來。這一時期的語言特點是說單字句,能用手勢,表情等輔助語言來表達需求,如叫“媽媽”時同時伸出手來,表示“媽媽抱抱”的意思;能以動物的聲音來表達需求,會模仿自己聽到的聲音,如問:你幾歲、他會鸚鵡式復述:幾歲。1~3歲是小兒積極發展語言的階段。這時可對小兒進行口語訓練,如看圖說話,講故事等。對小兒良好品質的培養是非常必要的。

      語言發育的第二期(1.5-2歲)又稱“歡呼期”。這個時期的幼兒開始知道“物各有名”,喜歡問其名稱,字句量迅速增加。這一階段兒童已經開始說出******批有意義的句子,能以主動的方式參與語言交際活動。但在用詞用語上和******語言還有差異,他們使用的話語多為獨詞句、雙詞句、電報句,是“兒童語”,屬于兒童的特殊語言。

      語言發展的第三期(2-2.5歲)能用短句,會用代詞你,我,他開始接受母語所表現獨特的語法習慣,如用感嘆句來表達感情,如用疑問句詢問等。這一階段,兒童的語音、詞匯、語法、口語表達能力及言語機能等方面都迅速發展。

      語言發展的第四期(2.5-3歲)這個階段會使用復雜句,喜歡提問故又稱好問期。

      成語階段(4~6歲)。為促進小兒語言的發展,應創造豐富的語言環境。日常生活中,多和小兒說話,讀兒歌等。父母注意提高自身的語言修養,講完整及語法正確的句子,并******說普通話,以供孩子模仿。應鼓勵孩子大膽、獨立地說話,并及時糾正其不正確的發音和用詞。提倡戶外活動,增長小兒的見聞,引導小兒多看、多聽、多說,多掌握優美形象的詞匯,豐富孩子的口語交往。這一階段兒童的特殊語言成分大大減少,語言已經納入目標語言軌道,語音系統和基本的語法規則已經基本掌握,具有了一定的詞匯量和語言運用技能??梢杂谜Z言來解釋,語感已開始形成,并能進行一般的日常語言交際。

      成熟階段,從6歲一直到少年期結束。在這一階段,兒童通過學習,進一步完善自己的語言系統和語言運用能力,掌握一些較難的語流發音形式和一些特殊的語法現象,擴充詞匯,發展各種語言技巧。***明顯的是通過學校教育,兒童的書面語得到迅速發展,并對口語發生規約作用,使口語趨于規范化。兒童已成為一個成熟的語言使用者。

      掃一掃

      關注我們

      • 微信二維碼

      HOTLINE

      0411-84950325

      大連啟源清語教育科技有限公司 備案號:遼ICP備18011011號-1
      一本一道AⅤ无码中文字幕_无码人妻日韩一区日韩二区_欧美日韩国产在线精品特黄_欧美精品系列一区二区
      <table id="sbznn"><acronym id="sbznn"></acronym></table>

      1. <source id="sbznn"></source>
        <source id="sbznn"></source>
        1. <div id="sbznn"><i id="sbznn"><sub id="sbznn"></sub></i></div>

        2. <b id="sbznn"><acronym id="sbznn"><bdo id="sbznn"></bdo></acronym></b>

          <big id="sbznn"><acronym id="sbznn"></acronym></big>